Recyclivre, l'occasion fait le lien

Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructiviste : écoles russe et occidentale

Catherine Garnier
  • 01/01/1991
  • De Boeck-Wesmael
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Couverture de Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructiviste : écoles russe et occidentale par Catherine Garnier

Résumé

Confrontation de deux courants théoriques dans lesquels la dimension sociale occupe une place importante. Leurs positions sur l'apprentissage en situation collective et sur la construction de savoirs sont présentées dans le détail.

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