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Recyclivre, l'occasion fait le lien

Didactique fonctionnelle : objectifs, stratégies, évaluation : le cognitivisme opérant

Michel Minder
  • 15/09/1999
  • De Boeck
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Couverture de Didactique fonctionnelle : objectifs, stratégies, évaluation : le cognitivisme opérant par Michel Minder

Résumé

Synthèse des courants behavioristes et cognitivistes qui présente une didactique globale située entre un modèle de l'apprentissage spontané et un modèle de l'intervention organisée de l'enseignant. Traite notamment des objectifs pédagogiques, de la compétence, de la performance, des stratégies de motivation, des stratégies d'appropriation, etc.

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