Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant)

Name: Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant)
Brand: Recyclivre
Availability: InStock
Author: François Muller
ISBN: 9782817601830

François Muller

16/08/2012
L'Etudiant

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Couverture de Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) par François Muller

États des livres

Résumé

Enseignant débutant ou expérimenté : abordez la rentrée des classes en toute sérénité !

« Je n'ai pas été formé ! », « Que va dire mon inspecteur ? », « Comment boucler mon programme ? », « Mes élèves ne veulent pas travailler ! », « Comment offrir des conseils personnalisés quand j'ai plus de 30 élèves en face de moi ? », « Je ne vois pas comment intégrer les TICE dans mes cours ! »... À travers ces questionnements sur la discipline, la relation pédagogique et l'évaluation, les angoisses sont palpables. François Muller vous propose donc un voyage au pays des 30 compétences, celles qui font réussir les élèves.

Dans ce guide complet, retrouvez comment optimiser l'efficacité d'un travail de groupe, gérer les crises et l'échec scolaire, adapter un programme aux impératifs de temps et à vos propres valeurs... Les méthodes pour s'en sortir, les études de cas et les ressources pour s'enrichir sont à votre disposition. À chaque problème, sa solution ! Pour ne pas tomber dans les pièges, vous déterminerez progressivement votre propre style d'enseignement.

Vous invitant à réfléchir sur votre pratique, ce manuel vous aide à redonner du sens à un métier toujours plus complexe.

Une boîte à outils pour dynamiser la classe :

200 situations-problèmes décortiquées pour vous conduire sur la route du succès.
Des pistes de travail et des techniques d'organisation efficaces, pour vous aiguiller sur tous les aspects récents du métier, à l'heure de l'École du Socle commun.
Des conseils scientifiquement prouvés puisés dans les recherches internationales.
30 autotests pour faciliter votre positionnement et faire des choix responsables.

Le Prix Louis-Gros de l'Académie des sciences morales et politiques a récompensé en 2005 ce livre, pour son éclairage auprès des spécialistes et du grand public sur les enjeux et défis contemporains de l'éducation.