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Musiques à l'école : référentiel de compétences pour l'enfant : fin de cycle 3 de l'école élémentaire

Conseil des CFMI (France)
  • 01/12/1999
  • J.-M. Fuzeau
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Couverture de Musiques à l'école : référentiel de compétences pour l'enfant : fin de cycle 3 de l'école élémentaire par Conseil des CFMI (France)

États des livres

Résumé

Les enseignants et les musiciens intervenants sont de plus en plus souvent associés pour élaborer et mettre en oeuvre des projets permettant aux enfants d'accéder à une pratique musicale régulière, continue et de qualité.

Devant la diversité des souhaits et des goûts en matière d'esthétique et de pratique musicale, le présent référentiel prend en compte différentes pratiques sociales de la musique. Il propose de développer chez les enfants un ensemble de compétences dans les domaines de l'interprétation, de l'invention et de l'écoute.

C'est un document auquel enseignant et musicien intervenant se réfèreront pour élaborer objectifs, contenus, progression et évaluation de l'action pédagogique.

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