Nous insistons là sur les éléments qui se sont
avérés essentiels pour structurer les personnes
en recherche d'autonomie, enfants
comme adolescents et adultes.
La grammaire structure l'être en effet, quand
elle lui permet d'analyser sa propre parole. Il se
découvre alors lui, différent des autres, acteur responsable
agissant dans l'espace et le temps. Quand
le Je est conscient, le Tu est reconnu. On peut alors
accéder à la fois au sens existentiel de l'être, et au respect
de l'autre. Cela construit un rapport plus équilibré
entre soi et les autres, entre soi et le monde.
Le but de cet ouvrage est donc de recentrer la
personne sur elle-même en la mettant en situation.
Guidée par des indices pertinents, elle sera peu à
peu amenée à découvrir et comprendre les règles
qu'elle pourra ensuite appliquer dans des exercices
raisonnés. Axé sur la logique et le sens, cet ouvrage
a pour objectif de faciliter la compréhension des
mécanismes de notre langue, et de nos rapports aux
autres. Ce n'est donc pas un recueil de recettes, de
règles à mémoriser assorties d'exceptions, mais un
outil de réflexion pour construire un être autonome
qui pense et s'exprime clairement.
