Au printemps 2015, le ministère de la Culture (Délégation générale à la langue française et aux langues de France) a lancé un appel à projets national intitulé « L'action culturelle au service de la maîtrise du français ». Partant de la nécessité constatée de « réduire les inégalités face à la maîtrise de la langue française », cet appel à projets reposait sur la conviction que « les pratiques artistiques et culturelles peuvent contribuer à améliorer les compétences langagières ».
Émanant d'organismes oeuvrant dans les champs culturel, social et éducatif, quelque cent cinquante projets ont été soutenus dans ce cadre, qui conjuguaient expérience artistique ou culturelle et pratique linguistique. Tous proposaient des formes de médiation adaptées à des personnes en difficulté avec la langue française, que celle-ci soit ou non leur langue première : étrangers allophones, jeunes ou adultes sans emploi ni qualification, personnes en situation d'illettrisme, détenus ou mineurs
sous main de justice etc.
Comme le film qui accompagne le présent livre*, les reportages, analyses, entretiens, contributions d'experts ici réunis le confirment : le détour par l'action culturelle peut provoquer, chez une personne en difficulté linguistique, un déclic pour mieux apprivoiser la langue française. Et aussi découvrir d'autres manières d'être-au-monde, (re)trouver confiance en soi, accroître son « pouvoir d'agir » et participer à la vie de la cité.
