Depuis son intronisation lors d'un colloque à l'Université Vanderbilt en 1973, le
management stratégique a connu de multiples applications au sein des organisations
marchandes et non-marchandes. Il repose sur l'idée que la formulation d'une stratégie s'appuie
sur un diagnostic rigoureux, mais aussi (et surtout) sur une capacité à modifier durablement
des trajectoires. L'objet du management stratégique est d'évaluer la situation de l'entreprise
dans son environnement, en prenant en compte les différents aspects organisationnels
susceptibles d'avoir un impact sur elle ; ceci doit alors lui permettre de modifier, le cas échéant,
ses positions par l'intermédiaire de manoeuvres stratégiques adaptées, plus ou moins
praticables en fonction de ses ressources, capacités et compétences.
Tout au long de sa carrière, le professeur Michel Marchesnay a souhaité «penser la
stratégie», d'abord en mobilisant la théorie de la firme, ensuite en appliquant ses grilles
d'analyse originales, et parfois iconoclastes, à trois objets majeurs : la PME, la petite entreprise
et le processus entrepreneurial. Sur un plan épistémologique, ceci l'a conduit à s'interroger sur
le statut du management stratégique et, de façon plus large, sur celui des sciences de gestion.
Rédigé en son hommage, le présent ouvrage traite des avancées récentes en la matière, selon
deux grands axes : un premier axe part de la théorie de la firme pour aller vers le management
stratégique ; un second axe part de la gestion des hypofirmes pour aller vers l'analyse des
stratégies entrepreneuriales.
Destiné à un public de chercheurs, d'enseignants, et d'étudiants en Master et doctorat,
l'ouvrage rend compte d'un certain nombre de débats sur des pratiques, des méthodes et des
outils qui concernent la grande comme la petite entreprise, la formation universitaire à la
stratégie comme sa «mise en actes» au concret. Il témoigne de la vigueur et de l'actualité de
cadres conceptuels auxquels le professeur Michel Marchesnay a consacré une partie
importante de sa vie, dans le but de mieux comprendre pour mieux agir.
