L'hyperactivité de l'enfant est un motif de consultation de plus en
plus fréquent des familles : inattention, instabilité motrice,
impulsivité, agitation... autant de difficultés souvent rencontrées
par les enfants et mal tolérées par leurs parents. Mais qu'est-ce
qu'un enfant hyperactif ? À partir de quand doit-on parler
d'hyperactivité ou d'instabilité ? Et comment l'expliquer ?
L'auteur nous invite à aborder ce véritable problème de santé
publique en cinq étapes : repérage et description du syndrome
(historique, cadre médical, critères diagnostiques...), analyse de
ce que signifie le mouvement du corps pour l'enfant (individuation
identitaire, représentation corporelle), méthodes d'étude du
syndrome, prise en charge et prévention.
Un livre passionnant qui replace le mouvement au carrefour du
corps, de la relation, de la pensée et de la construction de
l'identité. Clair et accessible, il fournit des clés d'analyse et de
compréhension. Les travaux antérieurs réalisés sur le sujet sont
largement commentés, et dix cas cliniques viennent illustrer les
différentes facettes du syndrome. Véritable outil de travail pour
les cliniciens ou futurs praticiens, cet ouvrage aidera aussi les
familles à mieux comprendre l'hyperactivité de leur enfant.
