L'objectif de cet ouvrage qui traite de
l'eau et du jeune enfant, est de proposer
une pédagogie respectant le développement
de l'enfant, son rythme, sa motivation, ses
besoins et son plaisir.
L'auteur nous montre l'importance du rôle des parents, base
de sécurité affective, et précise l'action des animateurs pour
amener les enfants à trouver leur autonomie en milieu
aquatique.
Pour les enfants porteurs de handicap, cet ouvrage explique
comment, par la médiation de l'eau, favoriser le développement
psychocorporel de l'enfant (amélioration des mouvements, plus
de précisions dans les gestes), et faciliter la socialisation
(relation avec les parents, échanges avec leur entourage).
Ce livre illustré de nombreuses photos et d'encadrés
vous permettra de trouver des informations claires
sur la démarche pédagogique et les moyens pour
la mettre en oeuvre.
Cet ouvrage est une réédition revue et complétée de
«L'eau et l'enfant» paru en 1998.
