Ce Livre bleu s'adresse aux directeurs d'école en poste, aux candidats à un poste de direction et aux directeurs en formation. Il suit scrupuleusement le " référentiel " (plan de formation) annexé à la note de service relative à la formation des directeurs d'écoles (Bulletin officiel de l'Education nationale, n° 13 de 1997). Animateurs d'une communauté pédagogique et éducative, les directeurs d'école sont les garants d'un projet d'école centré sur l'élève. Aussi, à partir de l'élève, cœur du projet d'école, le Livre bleu de la direction d'école définit le rôle du directeur et lui permet d'appréhender toutes les facettes de sa fonction pour les traduire en orientations, décisions et actions pertinentes. Il l'aide également à comprendre les enjeux du système éducatif et à en saisir les grandes tendances. Les chapitres renvoient aux différentes fonctions du directeur d'école fonction d'animation et de médiation, fonction de gestion, fonction relationnelle, fonction sanitaire (bien-être des enfants), etc. Fonctions qui renvoient elles-mêmes à des compétences et capacités que doit cultiver ce même directeur: gestionnaire rigoureux, relais hiérarchique loyal, organisateur, communicateur, négociateur, etc. Pour un directeur d'école, le temps destiné aux tâches administratives est souvent compté. Il doit être en mesure, à tout moment, de fournir dans le meilleur délai un renseignement ou un document. Le Livre bleu de la direction d'école prend en compte cette contrainte. Il privilégie un système de fiches aux rubriques fixes clairement identifiables, facilement lisibles et accompagnées de renvois. Chaque fiche démarre par le rôle du directeur, insiste sur la méthode qu'il doit mettre en œuvre et les " outils " qu'il doit utiliser.
