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Une année au concert : les aventures musicales de Léna et Tom au cycle 1

Raymond Mesplé
  • 03/02/2009
  • Canopé-CRDP de l'académie de Nantes
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Couverture de Une année au concert : les aventures musicales de Léna et Tom au cycle 1 par Raymond Mesplé

États des livres

Résumé

Une année au concert illustre cette volonté de développer une activité d'écoute structurée dès l'école maternelle. Cet outil, destiné aux enseignants de la petite à la grande section de maternelle, associe un CD de 36 extraits musicaux et les fiches se rapportant à chacun d'eux. Il propose en outre 6 lotos sonores permettant d'évaluer sous forme ludique l'acquisition des connaissances. Ces extraits sont choisis pour leur intérêt pédagogique dans deux grands domaines : le monde sonore dans lequel baigne l'enfant, source d'analyses et d'expérimentations multiples associant la vue et l'ouïe, et l'univers des musiques pour lequel l'enfant a d'abord un rapport spontané corporel.

Le concept d'Une année au concert se veut radicalement nouveau. Léna et Tom, deux enfants de maternelle, vivent au quotidien des aventures musicales. Par identification, chaque élève va être amené à vivre ces aventures, à parler, à imiter, à mimer, à manipuler, à expérimenter, à bouger, à danser. Quelles que soient ses compétences dans le domaine musical, l'enseignant peut donc mener des activités d'écoute tout au long de l'année scolaire grâce à cet outil. Des pistes pédagogiques, liées aux grands domaines d'activité de l'école maternelle, peuvent prolonger l'exploitation de chaque extrait. Un topo pédagogique fournit quelques précisions sur les compositeurs, les éléments chorégraphiques, l'organologie, les genres, les notions musicales.

L'objectif des auteurs, conformément aux programmes de 2008, est d'accroître les possibilités sensorielles de l'élève, de solliciter son imagination, d'enrichir ses connaissances et ses capacités d'expression, de développer ses facultés d'attention et de concentration.

Un document sonore, une musique à découvrir avec Léna et Tom toutes les semaines, pour que vive l'écoute dès le début de la scolarisation, pour que se forme l'intérêt au monde sonore dont témoignent les musiciens et interprètes de toutes époques et de tous pays, pour que se constitue une première culture humaniste : jeunes élèves et enseignants sont conviés à cette aventure passionnante et épanouissante.

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