De l'horizontale à la verticale est le troisième ouvrage de la collection intitulée Défis pratiques en sciences expérimentales et technologie.
Véritable « outil » pour le développement des sciences et de la technologie à l'école, la série Défis pratiques en sciences expérimentales et technologie accompagne les enseignants dans la mise en oeuvre et le déroulement de la démarche d'investigation dans la classe. Elle propose, dès le cycle 2, des pratiques expérimentales qui font entrer de plain pied le monde de la recherche à l'école.
Mais quels éléments nous permettent de labelliser une construction humaine, même si celle-ci, à l'état de ruine, ne présente plus que quelques pierres... L'auteur de cet ouvrage vous propose d'affronter quelques questions qui fondent l'acte de bâtir. À vous de relever ces défis pour rechercher leur sens et comment les réponses que nous apportons modèlent nos maisons, nos villes et même notre repérage très cartésien.
Le cahier destiné au maître propose un déroulement de séquences pédagogiques construit sur des successions de questionnements et d'expérimentations qui ont pour thème l'histoire de la géométrie des bâtisseurs.
Les défis, montages, recherche ou indices, regroupés dans la partie « Fiches pour l'élève » permettent à l'enseignant de construire la séquence de son choix. Ces documents sont conçus pour donner une large autonomie à l'élève.
Les procédures et les matériels proposés tiennent compte des règles de sécurité en vigueur à l'école primaire, les montages et expériences utilisent des matériaux de récupération, courants et peu coûteux.
Christian Granseigne, enseignant en mathématiques et sciences en Lycée Professionnel, a été responsable du secteur jeunesse du Centre Régional de Culture Scientifique et Technique a Poitiers, concepteur de nombreuses expositions ¤ « Lud'eau », « Toutitech », « Machines aquatiques ».
