Tous en conviendront : le bien-être est essentiel à la réussite
éducative. Quels contenus pédagogiques proposer alors aux élèves
de l'école primaire ? Et sous quelles formes ?
Osant passer du discours aux actes, cet
ouvrage présente 77 situations illustrées,
organisées en 7 «familles du bien-être».
L'approche se veut accessible à tous,
aux enseignants comme aux élèves,
inscrivant ces activités dans le quotidien
des classes, réconciliant apprentissage et
épanouissement personnel.
Les mises en oeuvre, individuelles, à deux ou en groupe peuvent être
conduites en classe, en salle d'EPS ou en sortie. Si elles permettent
de rendre l'enfant plus disponible, plus confiant, plus autonome,
elles aideront également l'enseignant à obtenir le calme, l'écoute,
à mieux gérer sa propre tension et sa fatigue.
Le lecteur trouvera des propositions concrètes pour guider chaque
enfant dans la constitution d'un répertoire personnel d'exercices
- lien privilégié entre l'école et la maison -, pour mettre en place
une évaluation ou pour articuler ces pratiques corporelles avec les
autres apprentissages scolaires.
Inclus : un jeu de 77 cartes pour aider les enfants à constituer, à mémoriser
et à s'approprier des exercices, des enchaînements et des séances, en situation
de complète autonomie !
