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Ecole et familles populaires : sociologie d'un différend

Pierre Périer
  • 18/11/2005
  • Presses universitaires de Rennes
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Couverture de Ecole et familles populaires : sociologie d'un différend par Pierre Périer

Résumé

Malgré la démocratisation du système éducatif, entamée dans les années 1960, l'école reste une institution inégalitaire dans laquelle les milieux populaires sont les moins chanceux. Relevant ce paradoxe et prenant en compte la crise de l'institution, il convient aujourd'hui de relever les attentes de chacun des acteurs : ceux issus des milieux populaires et ceux appartenant au monde scolaire.

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