Quels sont les enjeux associés aux dispositifs de gestion des compétences
dans les entreprises ? Comment les décrire et les analyser ? L'ambition de cet
ouvrage est d'aller au-delà des justifications les plus couramment avancées sur la
nécessité du management par les compétences. La compétence est considérée ici
comme un objet de recherche ordinaire, que chaque discipline mobilisée cherche à
resituer dans les questionnements qui lui sont propres.
Il s'agit plus précisément de «réfléchir la compétence» à la lumière des théories
et problématiques respectives de la sociologie, du droit et de l'économie. La
compétence, comme la qualification, constitue en effet une catégorie de la pratique
qui relève de plusieurs dimensions : les systèmes de relations dans lesquels elle
s'inscrit, les règles qu'elle mobilise voire qu'elle participe à faire évoluer, les modes
de fixation de la valeur du travail auxquels elle se réfère.
Cet ouvrage apporte des grilles de lecture distanciées sur une question faisant
l'objet de nombreuses polémiques dans le débat social et suscitant des prises de
position enflammées, parfois même au sein de la communauté scientifique. Il a vu
le jour dans le sillage d'un séminaire pluridisciplinaire sur la compétence qui s'est
tenu au Céreq entre octobre 2001 et février 2002. Ce séminaire a été organisé dans
le cadre d'une réponse à l'appel d'offre du programme Travail de la direction de la
recherche du ministère de l'Education nationale. L'ensemble des contributions
produites à cette occasion sont rassemblées ici.
