Cet ouvrage est le résultat de travaux sur l'évaluation dans
le monde de la recherche et de l'enseignement supérieur,
réalisés entre 1992 et 2009. S'ils sont centrés sur l'évaluation
des personnes, ils abordent aussi celle des équipes ainsi
que des stratégies et des modes de gouvernance des établissements
de tutelle de ces équipes. Ces travaux, réalisés pour le
compte du CNRS ou l'ANRT/FutuRIS, n'ont jusqu'ici fait l'objet
que de rapports, peu accessibles et dispersés.
L'ouvrage part d'un travail d'audit du Comité national de la
recherche scientifique pour en tirer un «modèle» de l'évaluation.
La démarche ici adoptée se caractérise par l'attention portée aux
rouages les plus concrets des «machines évaluatives».
Les auteurs ont étudié tout particulièrement la façon dont
ces machines tentent, chacune à leur façon, de résoudre les
problèmes inhérents à l'évaluation de la recherche : comment
articuler évaluation des chercheurs, évaluation des équipes
et stratégie d'établissement ? Comment prendre en compte
la recherche pluridisciplinaire et les activités d'enseignement ?
Comment éviter les pièges d'un jugement exclusivement fondé
sur les publications ou résumé dans une note globale réductrice...
Cet ouvrage est un parcours d'initiation aux pratiques réelles
d'évaluation, qui permettra de dépasser des visions trop
simplistes, et d'éclairer les futures réformes qui pourraient être
tentées en la matière.
