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Passeurs et complices : Institut international de la marionnette, Ecole nationale supérieure des arts de la marionnette. Passing it on : Institut international de la marionnette, Ecole nationale supérieure des arts de la marionnette

Lucile Bodson
  • 13/10/2009
  • l'Entretemps
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Couverture de Passeurs et complices : Institut international de la marionnette, Ecole nationale supérieure des arts de la marionnette. Passing it on : Institut international de la marionnette, Ecole nationale supérieure des arts de la marionnette par Lucile Bodson

États des livres

Résumé

Passeurs et complices ¤ Passing It On

Institut international de la marionnette

École nationale supérieure des arts de la marionnette

L'Institut international de la marionnette vient de fêter les vingt ans de l'École nationale supérieure des arts de la marionnette (ESNAM). Nous avons cru bon et utile de profiter de cette occasion pour faire le bilan, à travers des témoignages et en retraçant la mémoire de l'École. Mais il nous a paru nécessaire aussi de réfléchir sur la pratique de la transmission, base de tout enseignement et condition indispensable pour préparer à l'ESNAM un avenir correspondant aux nouveaux défis d'une société de la connaissance et d'une économie créative.

Une École supérieure des arts de la marionnette devient aujourd'hui aussi un espace de réflexion et d'échange autour de la marionnette et du théâtre. En ce sens, l'ESNAM ne peut pas être vue sans le Centre de documentation et de ressources de l'Institut international de la marionnette, ni sans les chercheurs en résidence qui viennent travailler à Charleville-Mézières. C'est cet ensemble de l'École et de l'Institut, leur interaction dynamique, qui fait la qualité et la richesse de l'ESNAM.


The Institut International de la Marionnette (IIM) just celebrated the 20th anniversary of the École Nationale Supérieure des Arts de la Marionnette (ESNAM). Through the testimonies of those involved, we decided to take advantage of this occasion to consider how the far the Institut and school have come, and in doing so, chart the school's memory. It also seemed important to reflect upon the transmission of knowledge, the basis of any teaching and a condition indispensable to the preparation at ESNAM for a future which corresponds to the new challenges of a sophisticated audience and creative economy.

Today, an École Supérieure des Art de la Marionnette also becomes a space of reflection and exchange based on puppetry and the theatre. In this sense, ESNAM cannot be seen without the Centre of Documentation and the Resources of the Institut International de la Marionnette or without the researchers in residence who come to work in Charleville-Mézières. It is the conjunction of the School and the Institut, and their dynamic interaction, that is responsible for the quality and the richness of ESNAM.

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