Ce manuel de mathématiques s'adresse aux élèves des lycées agricoles en classe de terminale de
baccalauréat professionnel. S'inscrivant dans le cadre du module MG4, «Culture scientifique et
technologique», il répond en partie à l'objectif 1 qui est traité en globalité en classe de première et
en classe de terminale : «Mobiliser des techniques et des concepts mathématiques liés aux domaines
statistique-probabilités, algèbre-analyse et géométrie, pour résoudre des problèmes dans des champs
d'applications divers». Il fait suite à un premier manuel s'adressant aux élèves en classe de première
de baccalauréat professionnel.
Le livre est composé de cinq chapitres permettant d'aborder les principales notions conformément aux
recommandations développées dans le document d'accompagnement du référentiel. Ces chapitres
sont tous organisés de la même manière. Chacun est précédé d'un rappel de l'objectif du référentiel
ainsi que des prérequis nécessaires. Puis une brève contextualisation illustrée permet de donner du
sens aux notions développées.
Les notions nouvelles sont ensuite abordées à travers une activité introduite par des problématiques
diverses souvent fondées sur l'utilisation de TICE, ou par des situations pluridisciplinaires. Issus de
ces activités introductives, les nouveaux concepts sont développés dans le cours en prenant appui sur
des graphiques, des schémas ou encore des tableaux. Chaque partie traitée sur la page de gauche est
immédiatement mise en application sur la page de droite lui faisant face sous forme d'exercices
résolus. Chaque chapitre donne également lieu à un résumé, qui rassemble les principaux concepts
développés dans le cours et synthétise ainsi ce qu'il convient de retenir, puis à une autoévaluation,
basée sur une démarche constructive et sur une responsabilisation de l'élève.
Les différents chapitres font l'objet de nombreux exercices. Les premiers sont fondés sur des apprentissages
de base. Viennent ensuite des situations issues de problèmes divers. L'usage des TICE et en
particulier de la calculatrice est largement valorisé dans des situations adaptées. Certains exercices
plus originaux permettent d'aborder des problèmes particuliers en prolongement du référentiel. Une
fiche spécifique conclut les deux premiers chapitres consacrés respectivement à la fonction exponentielle
et à la fonction logarithme népérien, répertoriant les différentes possibilités de la calculatrice
inhérentes au développement proposé dans le chapitre.
Il s'agit ici, à travers une structure rassurante, de continuer à susciter la curiosité des élèves, en les
aidant dans la préparation à l'examen mais également en leur faisant percevoir les mathématiques
dans un cadre à la fois concret et porteur de sens.
