HISTOIRES D'X78: Polytechnique : et après ? Récits d'une génération

Histoires d’X78 – Polytechnique : et après ? – Récits d’une génération illustre la variété des trajectoires des anciens élèves de la promotion 1978 de l'École polytechnique. A travers des récits intimes, sincères et parfois inattendus, ce livre dresse le portrait vivant d'une génération qui a traversé un demi-siècle de transformations techniques, sociétales et institutionnelles. De l’épreuve des classes préparatoires aux premières responsabilités, des laboratoires aux cabinets ministériels, des entreprises industrielles aux organismes internationaux, du monde académique à celui des startups, les X78 se sont investis dans une diversité d’aventures professionnelles très large. Ce livre n’est ni une galerie de médailles, ni une fresque nostalgique : c’est une polyphonie d’expériences vécues, de bifurcations assumées, de réussites, d’engagements et de doutes aussi. Car ce qui relie les auteurs, au-delà de leur formation commune, c’est un goût partagé pour l’action lucide et l’indépendance d’esprit. Chacun y raconte son chemin, avec ses rencontres, ses choix, ses ruptures, ses recommencements. Loin d’un récit uniforme, l’ouvrage valorise la diversité des sensibilités et des convictions. On y trouve autant d’ingénieurs que de chercheurs, de dirigeants que d’artisans de l’intérêt général, de globe-trotters que d’ancrés au pays. Certains ont choisi la continuité, d’autres ont osé le saut vers l’inconnu. Tous ont quelque chose à transmettre. À travers ces pages, c’est une époque qui se dessine, un pays qui se transforme, un monde qui bascule et des ingénieurs qui tentent de lui donner sens. La promotion X78 y apparaît pour ce qu’elle est : diverse, active, profondément humaine. Elle se raconte ici sans filtre ni fioriture, avec le ton juste qui signe les récits authentiques. Ce livre s’adresse aux jeunes diplômé(e)s et aux anciens élèves des grandes écoles, aux dirigeants et décideurs de tous horizons, ainsi qu’à ceux qui aiment comprendre ce que deviennent les promesses de la jeunesse. Il contribuera, nous l’espérons, à renforcer la confiance des jeunes générations dans ce que l’ouverture par les études scientifiques peut leur permettre d’accomplir.