Pascal Dumas et Thierry Thollot totalisent à eux deux 60 ans d’enseignement dans l’école publique. Pascal gère aussi un site pédagogique qu’il a co-développé, Netcole.fr. Il a également écrit et publié en août 2019 Un plan B pour l’école ! Droit d'inventaire d'une école en Panne.Thierry s’intéresse plus particulièrement à l’échec scolaire dû aux troubles non décelés de la vision ainsi qu’au développement de la littératie et de la numératie.Le confinement consécutif à la pandémie du COVID-19 a mis en exergue une grande improvisation numérique, celle des professeurs des écoles qui n’avaient été ni préparés ni formés à son application pratique. Le numérique a bouleversé le monde, aucune filière n’est épargnée. L’école primaire serait-elle le seul Fort Alamo où son usage est anachronique ?Nous ne sommes pas à l’abri d’une autre épidémie, d’une deuxième vague. Comprendre ce qui s’est passé nous permettrait-il d’innover pour nous y préparer ?Pascal et Thierry militent pour que l’école de la confiance ne soit pas un vain mot. Une école moderne, collaborative, coopérative, confiante, "crowdsourcée", dont la pratique consisterait à faire participer équitablement ses acteurs, parents, enseignants, psychologues cliniciens, orthophonistes, orthoptistes, AESH (AVS), inspecteurs, aux réformes et au fonctionnement de l’institution. Ce modèle collaboratif est rendu possible grâce à internet.Les États Généraux du Numérique à l’école, annoncés le 29 juin 2020 par Jean-Michel Blanquer, viennent donc à point nommé. Couperont-ils l’herbe sous le pied à ce plaidoyer, le rendront-ils caduque ou conservera-t-il tout son intérêt pour l’avenir de l’école ? À vous de le dire.
