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The Unschooled Mind: How Children Think And How Schools Should Teach

Howard E. Gardner
  • 02/06/1993
  • Basic Books
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Couverture de The Unschooled Mind: How Children Think And How Schools Should Teach par Howard E. Gardner

Résumé

Merging cognitive science with educational agenda, Gardner shows how ill-suited our minds and natural patterns of learning are to current educational materials, practices, and institutions, and makes an eloquent case for restructuring our schools. This reissue includes a new introduction by the author.

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