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Les savoirs de base, pratiques de formateurs : lutte contre l'illettrisme, alphabétisation, apprentissage du français langue étrangère

Les savoirs de base, pratiques de formateurs : lutte contre l'illettrisme, alphabétisation, apprentissage du français langue étrangère

Name: Les savoirs de base, pratiques de formateurs : lutte contre l'illettrisme, alphabétisation, apprentissage du français langue étrangère
Brand: Recyclivre
Availability: InStock
Author: Serge Fournet
ISBN: 9782296016057

Serge Fournet

L'Harmattan
Paru le 06/06/2007

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Couverture de Les savoirs de base, pratiques de formateurs : lutte contre l'illettrisme, alphabétisation, apprentissage du français langue étrangère par Serge Fournet

États des livres

Guide des états

Comme neuf

Idéal pour offrir à quelqu’un
Très bon état

Idéal pour se faire un petit plaisir
Bon état

Idéal pour enrichir sa bibliothèque
Acceptable

Idéal pour emporter partout avec soi

Mention "Bibliothèque"

Ce livre est plastifié et étiqueté car il s'agit d'un ancien ouvrage de bibliothèque.

Notre grille de notation détaillée

Tableau détaillant, pour chaque critère, la tolérance admise selon l’état du livre : Acceptable, Bon état, Très bon état ou Comme neuf
Critère	Comme neuf	Très bon état	Bon état	Acceptable

Nom ou dédicace	Non	Toléré	Toléré	Toléré
Surlignage ou écriture dans le texte	Non	Non	Toléré	Toléré
Pages manquantes ou détachées	Non	Non	Non	Non

Petites tâches ou déchirures visibles	Aucune	Max. 1	Max. 2	Max. 5
Coins couverture pliées ou usées	Aucun	Max. 1	Max. 2	Max. 4

Plis visibles sur la tranche	Aucun	Max. 1	Max. 2	Max. 4

Possible léger jaunissement naturel	Non	Non	Oui	Oui
Pages pliées ou cornées	Aucune	Aucune	Max. 2	Max. 4

Très bon 11,65 €

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Résumé

Quelle pédagogie est la mieux adaptée aux adultes en situation d'apprentissage des savoirs de base ?

Les auteurs ont travaillé cette question dans le cadre de rencontres régulières organisées par Cardan, association de lutte contre l'illettrisme d'Amiens, et l'URLIP, Union régionale de lutte contre l'illettrisme en Picardie. De nombreux formateurs ont participé à ces échanges dont le résultat premier réside dans une capitalisation des pratiques.

Ceux qui s'intéressent à cette problématique trouveront dans cet ouvrage des outils pour la réflexion et l'action : ils pourront librement y puiser des idées d'activités, des modalités d'animation, ou encore, au gré des pages, renouveler leurs perspectives d'intervention.

Une première partie aborde successivement des thèmes en relation avec « former » ou « apprendre ». Une autre partie propose des fiches en rapport avec des situations et pratiques spécifiques. Enfin, divers outils pédagogiques sont présentés.