Les enfants surdoués ou la précocité embarrassante
12e édition actualisée
En 40 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir.
Il analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants surdoués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie) et présente également une méthode originale pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé.
Jean-Charles Terrassier répond aux questions que parents et enseignants se posent :
-
Comment identifier les enfants à haut potentiel ? Avec quels tests ?
-
Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ?
-
Comment agir face à la précocité de l'enfant ?
-
Que peuvent faire les enseignants pour ces enfants ?
-
Quelle est la position de l'Éducation nationale ?
-
Quelles sont les chances d'un enfant surdoué de milieu défavorisé quant à la réalisation de son potentiel ?
L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier la précocité d'un enfant. Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité.
