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Résumé
Fruit d'une pratique quotidienne de l'enseignement de mathématiques en DEUG de Sciences économiques à la fois en cours magistral et en travaux dirigés, ce livre a pour objectif de rendre les étudiants plus autonomes dans l'utilisation des méthodes quantitatives. Les auteurs ont voulu éviter le piège des formules toutes faites ; leur but est que l'étudiant maîtrise ce qu'on lui donne à apprendre et qu'il ne soit pas enfermé dans une attitude de reproduction aveugle des tâches. Les auteurs font le tour de chaque concept, le regardent sous différents angles : graphique, numérique, algébrique, etc., et s'interrogent sur la richesse d'une modélisation, sur le passage du problème économique au modèle mathématique, sur leur relation, etc.
