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Créer avec Geogebra : exemples de réalisations & fiches techniques pour des mathématiques dynamiques

Commission inter-IREM TICE (France)
  • 12/01/2024
  • Cassini
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Couverture de Créer avec Geogebra : exemples de réalisations & fiches techniques pour des mathématiques dynamiques par Commission inter-IREM TICE (France)

Résumé

Vous voulez utiliser GeoGebra dans vos classes ?

Vous souhaitez vous perfectionner dans son utilisation ?

Vous encadrez une formation de géométrie dynamique pour vos collègues ?

Cette brochure écrite par la Commission Inter-IREM TICE permet maintenant de trouver toutes les ressources nécessaires à la réalisation de vos objectifs. Elle regroupe 41 fiches techniques organisées en 5 parties :

  • Découvrir GeoGebra
  • Utiliser GeoGebra
  • Propriétés des objets
  • Les autres vues
  • Fonctionnalités avancées

Un site d'accompagnement propose toutes les ressources nécessaires ainsi qu'une centaine d'exemples de réalisations utilisables en classes et adaptées à tous les niveaux d'utilisation.

http://url.univ-irem.fr/brochureGGB

Le réseau des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM) associe des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur, pour mener en commun des réflexions sur l'enseignement des mathématiques et proposer ensuite des formations, des textes ou des publications aux professeurs de cette discipline.

http://www.univ-irem.fr

La Commission Inter-IREM TICE, composée d'enseignants formateurs dont un développeur de Geo-Gebra, s'intéresse à tous les aspects relatifs aux TICE (Technologie de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) dans l'enseignement des mathématiques.

http://url.univ-irem.fr/c2it

Elle a pour objectifs de :

  • faire le point sur les différentes utilisations des TICE ;
  • collecter, orienter, structurer et harmoniser les travaux de recherche au sein des IREM ;
  • ouvrir de nouveaux champs de recherche concernant l'utilisation de l'outil numérique ;
  • préparer et intervenir à des colloques et universités d'été en collaboration avec les organismes institutionnels ;
  • suivre les évolutions techniques et réfléchir à leur intérêt pour l'enseignement.

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